Bedrijfsopleidingen; deelname, kosten en beleid

Gewijzigd op: 19-12-2022 02:00

Bewerk tabel Download volledige dataset Toon toelichting

Bedrijfsopleidingen; deelname, kosten en beleid
Bedrijfskenmerken	Perioden	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Ontvangsten collectief opleidingsfonds (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Bijdragen collectief opleidingsfonds (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Afdeling verantwoordelijk voor opleiden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Regelmatig behoeften bedrijf vaststellen (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Gedocumenteerd opleidingsplan (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Jaarlijks vastgesteld opleidingsbudget (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Opleidingen gevolg van CAO afspraken (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid OR is betrokken bij opleidingsbeleid (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Reactie behoefte vaardigheden Bedrijfsopleidingen bestaand personeel (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Reactie behoefte vaardigheden Werven personeel met juiste vaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Reactie behoefte vaardigheden Werven personeel met training (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Reactie behoefte vaardigheden Interne reorganisatie (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Algemene IT-vaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Professionele IT-vaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Managementvaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Werken in teamverband (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Klantgericht werken en denken (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Probleemoplossend vermogen (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Administratieve vaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Vreemde talen (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Technisch, praktisch of beroepsspecifiek (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Schriftelijke en mondelinge vaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Reken- en taalkundige vaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Andere vaardigheden (%)	Alle bedrijven Opleidingsbeleid Belangrijkste toekomstige vaardigheden Geen behoefte of weet niet (%)	Bedrijven met opleidingsactiviteiten Bedrijven met bedrijfsopleidingen (%)	Bedrijven met opleidingsactiviteiten Bedrijven met cursussen (%)	Bedrijven met opleidingsactiviteiten Beoordeling resultaat opleidingen Bewijs aanwezigheid is voldoende (%)	Bedrijven met opleidingsactiviteiten Beoordeling resultaat opleidingen Certificaat/diploma na toets (%)	Bedrijven met opleidingsactiviteiten Beoordeling resultaat opleidingen Tevredenheidsonderzoek deelnemers (%)	Bedrijven met opleidingsactiviteiten Beoordeling resultaat opleidingen Onderzoek veranderingen werkgedrag (%)	Bedrijven met opleidingsactiviteiten Beoordeling resultaat opleidingen Meten meerwaarde voor bedrijf (%)	Bedrijven met cursussen Werknemers die cursus hebben gevolgd Totaal werknemers (%)	Bedrijven met cursussen Werknemers die cursus hebben gevolgd Mannelijke werknemers (%)	Bedrijven met cursussen Werknemers die cursus hebben gevolgd Vrouwelijke werknemers (%)	Bedrijven met cursussen Gemiddeld bestede uren aan cursussen Besteed per werknemer (uur)	Bedrijven met cursussen Gemiddeld bestede uren aan cursussen Besteed per deelnemer (uur)	Bedrijven met cursussen Gemiddeld bestede uren aan cursussen Aandeel interne cursus (%)	Bedrijven met cursussen Gemiddeld bestede uren aan cursussen Aandeel externe cursus (%)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven excl. gemiste arbeidsuren Besteed per werknemer (euro)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven excl. gemiste arbeidsuren Besteed per deelnemer (euro)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven excl. gemiste arbeidsuren Besteed per cursusuur (euro)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven excl. gemiste arbeidsuren Aandeel in arbeidskosten (%)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven incl. gemiste arbeidsuren Besteed per werknemer (euro)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven incl. gemiste arbeidsuren Besteed per deelnemer (euro)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven incl. gemiste arbeidsuren Besteed per cursusuur (euro)	Bedrijven met cursussen Cursusuitgaven incl. gemiste arbeidsuren Aandeel in arbeidskosten (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Algemene IT-vaardigheden (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Professionele IT-vaardigheden (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Managementvaardigheden (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Werken in teamverband (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Klantgericht werken en denken (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Probleemoplossend vermogen (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Administratieve vaardigheden (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Vreemde talen (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Technisch, praktisch of beroepsspecifiek (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Schriftelijke en mondelinge vaardigheden (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Reken- en taalkundige vaardigheden (%)	Bedrijven met cursussen Vaardigheden cursussen Andere vaardigheden (%)	Bedrijven met cursussen Uitvoerende instantie externe cursussen (Hoge)scholen en universiteiten (%)	Bedrijven met cursussen Uitvoerende instantie externe cursussen Opleidingsinstanties uit publieke sector (%)	Bedrijven met cursussen Uitvoerende instantie externe cursussen Particuliere opleidingsinstituten (%)	Bedrijven met cursussen Uitvoerende instantie externe cursussen Leveranciers of moeder-/dochterbedrijven (%)	Bedrijven met cursussen Uitvoerende instantie externe cursussen KvK, brancheorganisaties, vakbonden (%)	Bedrijven met cursussen Uitvoerende instantie externe cursussen Andere instanties (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Vaardigheden voldoen aan behoefte (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Mensen in dienst genomen (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Moeilijkheden in kaart brengen behoeften (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Ontbreken passende bedrijfsopleidingen (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Hoge kosten bedrijfsopleidingen (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Meer nadruk op leerbanen (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Recentelijk grote inspanningen geleverd (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Werk- en tijdsdruk belet deelname (%)	Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten Redenen geen bedrijfsopleidingen Andere redenen (%)
C Industrie	2010	39	27	39	62	18	26	37	14	65	72	33	34	2	1	5	3	22	4	1	0	43	0	0	4	14	79	68	37	54	30	32	17	37	38	34	15	41	55	45	450	1.220	30	1,0	900	2.430	60	2,0	3	2	4	2	8	2	1	2	59	1	0	17	5	27	45	10	3	11	21	67	50	6	4	28	12	5	23	12
C Industrie	2015	33	33	53	72	21	30	38	13	74	76	37	30	16	8	24	18	34	23	5	4	65	5	2	8	12	84	78	12	77	32	30	23	44	47	36	15	35	51	49	500	1.150	33	1,1	1.010	2.310	66	2,1	12	6	18	10	14	8	7	6	74	5	1	36	11	35	69	31	5	19	16	66	36	9	7	12	13	3	15	36
C Industrie	2020	13	13	43	68	24	27	37	15	61	65	33	28	22	10	23	20	32	25	9	6	44	9	2	6	10	79	62	20	68	38	30	26	29	31	21	11	37	53	47	320	1.130	30	0,7	680	2.360	63	1,4	15	4	20	10	19	6	14	6	56	2	4	34	7	15	70	34	14	24	21	84	20	0	0	0	0	0	16	38
10-12 Voedings-, genotmiddelenindustrie	2010	16	11	39	48	20	24	30	14	53	67	30	30	4	0	4	7	34	2	1	0	23	0	0	4	19	69	60	38	54	34	31	18	35	36	33	11	31	56	44	400	1.140	36	1,0	740	2.080	66	1,8	2	1	4	3	9	0	0	4	50	0	1	25	5	20	47	13	1	15	31	57	49	8	5	28	15	0	28	8
10-12 Voedings-, genotmiddelenindustrie	2015	26	26	48	65	23	28	31	11	64	70	25	33	11	2	20	30	39	24	8	3	50	7	1	13	12	83	72	8	71	36	29	25	49	56	39	22	46	59	41	520	1.060	23	1,1	1.380	2.800	61	2,9	12	1	17	18	19	12	6	3	62	6	1	41	8	33	69	27	3	24	17	57	37	0	4	22	22	0	16	32
10-12 Voedings-, genotmiddelenindustrie	2020	17	9	54	82	28	42	21	23	73	78	44	31	16	5	28	22	26	32	4	2	68	8	2	7	8	88	77	14	79	38	32	17	52	54	47	18	35	54	46	570	1.090	31	0,9	1.280	2.450	70	2,1	10	7	28	11	9	10	4	5	74	12	1	30	12	28	75	35	3	24	12	60	38	10	11	6	6	6	0	58
13-15 Textiel-, kleding-, lederindustrie	2010	17	13	28	53	8	20	20	11	48	62	29	28	3	0	6	5	17	6	2	4	27	2	1	9	18	67	59	50	42	29	16	5	26	28	24	10	38	56	44	200	770	20	0,5	440	1.680	44	1,1	11	0	6	4	4	5	5	1	38	2	1	23	4	26	45	5	0	20	33	61	46	9	3	22	8	0	15	12
13-15 Textiel-, kleding-, lederindustrie	2015	9	17	41	63	19	24	32	15	55	66	37	31	25	7	19	32	29	20	4	13	47	6	4	10	16	70	56	16	63	37	23	20	32	36	25	15	46	58	42	330	1.050	23	0,8	780	2.440	53	1,9	15	11	29	11	13	6	4	9	63	12	2	34	15	37	68	29	3	22	30	78	52	9	14	32	15	5	38	14
13-15 Textiel-, kleding-, lederindustrie	2020	48	50	51	72	22	24	45	10	78	74	35	27	15	1	21	20	28	19	2	2	69	8	3	1	12	81	75	14	80	27	26	26	29	30	24	9	31	47	53	410	1.430	46	0,8	650	2.240	72	1,3	9	6	16	7	4	13	1	4	80	1	2	26	11	34	68	39	5	16	19	69	35	0	6	0	0	0	10	59
16+23 Hout- en bouwmaterialenindustrie	2010	32	20	29	59	17	25	28	12	58	67	29	34	0	1	13	1	21	1	0	0	32	0	0	3	29	76	68	44	47	28	27	14	38	40	24	15	40	52	48	390	1.010	25	0,8	850	2.230	55	1,8	4	0	4	4	7	3	0	0	50	0	0	26	6	38	36	5	0	16	24	66	48	11	11	34	22	11	12	1
16+23 Hout- en bouwmaterialenindustrie	2015	20	21	48	80	24	34	50	14	81	81	39	33	16	4	25	20	35	21	6	3	73	3	3	17	6	90	84	12	80	34	27	26	42	44	29	10	23	53	47	380	910	39	0,8	680	1.600	70	1,5	6	6	21	15	19	12	5	5	68	2	2	37	6	20	70	30	8	22	10	84	42	0	14	23	26	0	9	32
16+23 Hout- en bouwmaterialenindustrie	2020	39	40	42	76	22	41	32	13	70	79	32	33	11	11	24	17	31	21	3	2	73	0	0	3	12	82	74	14	76	39	39	27	41	40	43	11	28	53	47	800	1.980	70	1,3	1.230	3.040	108	2,0	27	13	19	8	9	7	12	3	71	9	0	26	23	37	64	50	4	16	18	68	35	11	11	25	25	11	25	70
17-18 Papier- en grafische industrie	2010	21	13	38	61	17	26	35	10	69	56	23	30	8	2	2	4	33	3	3	0	22	0	0	2	21	73	64	45	46	32	32	19	32	33	28	12	36	61	39	300	950	26	0,6	660	2.060	57	1,4	7	1	9	2	18	1	4	0	37	1	0	21	7	25	30	20	4	13	27	49	38	14	5	23	5	5	19	19
17-18 Papier- en grafische industrie	2015	15	18	42	70	14	33	38	19	69	77	28	35	23	17	22	26	44	25	2	3	50	5	2	10	11	86	73	13	66	34	20	17	34	37	25	9	27	54	46	390	1.160	43	0,8	680	2.020	75	1,4	17	17	21	13	20	11	6	3	49	5	1	42	9	18	69	31	2	22	14	55	38	8	19	33	19	0	23	35
17-18 Papier- en grafische industrie	2020	38	45	51	71	25	30	38	20	72	79	41	24	16	5	19	17	28	24	3	4	73	5	0	8	8	82	75	16	79	40	24	24	42	43	37	21	51	76	24	510	1.220	24	0,9	1.000	2.370	46	1,8	12	5	22	4	8	10	13	10	78	8	0	21	21	32	65	37	7	13	18	59	17	0	0	9	17	0	18	41
24-25 Basismetaal, metaalprod.-industrie	2010	70	44	47	66	20	23	41	10	72	66	31	34	0	1	4	2	15	2	0	0	57	0	1	7	11	80	67	29	63	21	36	17	32	32	24	16	50	51	49	360	1.140	23	0,8	820	2.600	52	1,8	2	1	1	1	7	0	0	2	69	0	0	16	8	30	46	10	1	5	20	81	42	0	0	36	5	16	18	15
24-25 Basismetaal, metaalprod.-industrie	2015	49	52	56	70	18	25	47	9	75	77	39	22	13	8	20	9	24	18	7	1	62	5	0	5	23	81	78	9	84	25	31	21	35	38	21	15	43	43	57	460	1.310	31	1,0	940	2.690	63	2,1	12	5	17	4	9	4	4	1	82	3	0	43	5	42	69	26	5	13	19	58	26	25	9	9	9	9	9	51
24-25 Basismetaal, metaalprod.-industrie	2020	8	15	52	94	45	65	29	14	91	74	46	30	16	24	29	17	33	24	10	10	69	8	1	10	2	85	80	12	80	59	35	26	61	63	57	26	43	51	49	870	1.420	33	1,3	1.850	3.040	71	2,8	6	21	40	7	14	28	0	15	69	11	0	29	27	18	68	14	4	41	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.
26-28 Elektrotechn. en machine-industrie	2010	48	38	28	67	13	26	54	14	65	88	44	34	0	2	6	0	12	8	0	0	58	1	0	4	9	89	69	44	45	28	28	13	39	40	34	12	32	53	47	440	1.120	35	0,9	850	2.180	68	1,7	2	6	2	1	4	3	0	3	66	2	0	12	3	33	45	9	4	6	11	63	76	0	0	23	23	0	23	28
26-28 Elektrotechn. en machine-industrie	2015	37	36	56	76	24	35	36	14	79	82	35	32	20	15	29	10	29	20	3	8	80	5	4	4	6	89	84	20	76	27	27	24	52	55	40	16	31	35	65	670	1.300	42	1,1	1.230	2.370	78	2,1	9	14	15	6	11	3	13	12	77	11	2	31	17	36	67	40	5	19	11	100	59	0	0	0	0	0	17	0
26-28 Elektrotechn. en machine-industrie	2020	17	19	68	84	56	48	43	22	84	85	45	31	26	5	20	19	19	26	5	0	64	3	0	5	16	92	88	8	91	47	27	19	49	49	48	14	28	38	62	620	1.270	45	1,1	1.170	2.420	85	2,1	17	1	21	8	8	7	4	0	81	4	0	27	12	26	80	39	1	14	8	57	15	0	0	0	0	0	0	43
29-30 Transportmiddelenindustrie	2010	59	41	43	63	19	26	41	16	69	75	26	30	2	0	1	2	14	5	0	0	60	1	0	4	11	83	72	43	49	32	28	23	42	43	33	12	29	64	36	370	900	31	0,9	720	1.730	59	1,6	6	0	5	0	1	0	3	0	72	2	0	10	2	22	46	9	11	10	17	68	49	9	0	35	34	0	33	2
29-30 Transportmiddelenindustrie	2015	35	51	56	75	20	29	41	13	73	76	43	29	20	7	22	20	28	18	4	8	80	4	2	9	7	90	85	14	70	33	23	20	41	42	38	9	22	44	56	520	1.280	58	1,1	790	1.940	87	1,7	11	1	24	9	6	5	12	10	78	6	3	33	13	35	71	26	7	18	10	68	68	0	0	18	18	0	32	50
29-30 Transportmiddelenindustrie	2020	29	35	52	63	26	19	47	13	62	63	34	10	10	1	20	12	26	30	12	0	56	2	3	0	21	67	58	12	84	23	31	18	38	41	24	15	38	30	70	470	1.210	32	1,0	930	2.430	64	2,0	16	1	15	12	12	10	12	0	83	2	0	18	6	50	62	33	4	18	33	51	22	7	7	16	2	2	7	71
31-33 Overige industrie en reparatie	2010	37	30	41	66	15	21	44	17	78	68	40	35	5	0	11	5	16	3	1	0	45	0	0	3	10	84	76	39	57	27	31	12	34	34	34	16	48	54	46	550	1.610	33	1,6	920	2.720	56	2,8	4	0	5	2	7	2	1	1	63	0	0	14	4	23	45	9	3	17	16	76	39	6	6	21	13	0	15	14
31-33 Overige industrie en reparatie	2015	39	37	56	72	18	24	44	12	74	68	37	28	13	5	25	19	43	27	4	1	67	5	3	4	10	81	75	11	79	34	39	27	35	39	33	13	39	57	43	310	880	23	0,9	600	1.730	45	1,8	18	4	16	14	18	11	9	2	80	3	2	25	10	38	61	28	11	18	19	57	20	7	7	4	11	0	8	47
31-33 Overige industrie en reparatie	2020	10	7	41	61	16	23	28	7	55	67	32	24	14	7	25	27	52	19	8	6	34	8	1	6	17	72	54	14	64	36	38	18	33	33	34	11	32	56	44	360	1.080	34	1,2	660	1.970	62	2,2	11	3	28	14	33	12	15	2	62	7	0	32	12	22	68	32	5	30	28	64	34	5	0	7	15	3	10	61
Bron: CBS.

Verklaring van tekens

Tabeltoelichting

Deze tabel bevat gegevens over onder andere deelname en uitgaven aan cursussen, het opleidingsbeleid van bedrijven en de kwaliteitsborging van gegeven bedrijfsopleidingen. De tabel bevat daarnaast de redenen waarom sommige bedrijven geen bedrijfsopleidingen hebben aangeboden.

De gegevens zijn afkomstig van het Onderzoek Bedrijfsopleidingen en hebben betrekking op de verslagjaren 2010, 2015 en 2020. Het onderzoek is uitgevoerd onder bedrijven met 10 en meer werknemers in de particuliere sector. De sectoren Openbaar bestuur, overheidsdiensten en verplichte sociale verzekeringen, Onderwijs en Gezondheids- en welzijnszorg bleven buiten beschouwing. Ook zijn de bedrijven in de sector Landbouw, bosbouw en visserij niet bij het onderzoek betrokken. De cijfers kunnen uitgesplitst worden naar activiteit van de bedrijven (SBI 2008) en naar grootteklasse van het bedrijf.

Een aantal kenmerken van bedrijfsopleidingen worden vanaf 2015 niet meer uitgevraagd. Het gaat dan om de vraag of het bedrijf een eigen opleidingscentrum heeft, of de opleidingsbehoefte van individuele werknemers wordt vastgesteld en de verschillende wijzen waarop de kwaliteit van bedrijfsopleidingen wordt gewaarborgd.

Een aantal kenmerken zijn niet goed vergelijkbaar tussen 2010 en de jaren vanaf 2015. Het gaat om de belangrijkste toekomstige vaardigheden, de vaardigheden die binnen huidige cursussen aan bod kwamen en de uitvoerende instanties van externe cursussen. Dit komt doordat het bij deze vragenlijstitems (waarbij meerdere antwoorden mogelijk zijn) vanaf 2015 niet meer mogelijk is om ook nog een belangrijkste keuze aan te geven. De totaalsom van de percentages betreft daardoor vanaf 2015 meer dan 100 procent.

Gegevens beschikbaar vanaf: 2010 tot en met 2020

Status van de cijfers:
De cijfers in deze tabel zijn definitief.

Wijzigingen per 19 december 2022:
Cijfers over 2020 zijn gecorrigeerd. In de vorige versie van deze tabel zijn per abuis de verkeerde cijfers getoond bij de uitvoerende instantie van externe cursussen voor het jaar 2020. Daarnaast werden de categorieën binnen het onderwerp uitvoerende instantie van externe cursussen in de verkeerde volgorde weergegeven, waardoor de resultaten van 2010 en 2015 verkeerd worden geïnterpreteerd. In deze versie zijn de correcte cijfers voor 2020 toegevoegd en zijn de categorieën binnen het onderwerp uitvoerende instantie van externe cursussen in de juiste volgorde gezet.

Wanneer komen er nieuwe cijfers?
De nieuwe cijfers over 2025 worden in 2027 verwacht.

Toelichting onderwerpen

Alle bedrijven

Opleidingsbeleid

Ontvangsten collectief opleidingsfonds: Bedrijven met ontvangsten uit collectieve opleidingsfondsen.

Bijdragen collectief opleidingsfonds: Bedrijven met bijdragen aan collectieve opleidingsfondsen.

Afdeling verantwoordelijk voor opleiden: Bedrijven met een afdeling of een persoon die verantwoordelijk zijn/is voor de opleidingsactiviteiten in het bedrijf.

Regelmatig behoeften bedrijf vaststellen: Bedrijven die regelmatig de opleidingsbehoeften van het bedrijf vaststellen.

Gedocumenteerd opleidingsplan: Bedrijven met een gedocumenteerd opleidingsplan.

Jaarlijks vastgesteld opleidingsbudget: Bedrijven met een jaarlijks vastgesteld opleidingsbudget.

Opleidingen gevolg van CAO afspraken: Bedrijven waarvan de geboden bedrijfsopleidingen voortkomen uit CAO afspraken.

OR is betrokken bij opleidingsbeleid: Bedrijven waarbij de ondernemingsraad is betrokken bij het opleidingsbeleid.

Reactie behoefte vaardigheden

Hoe speelt het bedrijf in op toekomstige behoefte aan vaardigheden en competenties. Bedrijven kunnen meerdere antwoorden opgeven.

Bedrijfsopleidingen bestaand personeel

Werven personeel met juiste vaardigheden

Werven personeel met training: Werven van nieuw personeel gecombineerd met specifieke training.

Interne reorganisatie: Interne reorganisatie om bestaande vaardigheden beter te laten aansluiten op de toekomstige behoefte.

Belangrijkste toekomstige vaardigheden

De vaardigheden die volgens de bedrijven belangrijk zijn voor de ontwikkeling van het eigen bedrijf voor de komende jaren.

Algemene IT-vaardigheden: PC en softwaregebruik.

Professionele IT-vaardigheden: Programmeren.

Managementvaardigheden

Werken in teamverband

Klantgericht werken en denken

Probleemoplossend vermogen

Administratieve vaardigheden

Vreemde talen

Technisch, praktisch of beroepsspecifiek: Technische, praktische of beroepsspecifieke vaardigheden.

Schriftelijke en mondelinge vaardigheden

Reken- en taalkundige vaardigheden

Andere vaardigheden: Niet nader genoemde vaardigheden die niet behoren tot een van de andere categorieën.

Geen behoefte of weet niet

Bedrijven met opleidingsactiviteiten

Bedrijf
De feitelijke transactor in het productieproces gekenmerkt door zelfstandigheid ten aanzien van de beslissingen over dat proces en door het aanbieden van zijn producten aan derden.

Alle bedrijven met 10 of meer werknemers in bedrijfstakken B tot en met N, R en S die aan de werknemers bedrijfsopleidingen hebben aangeboden. Het betreft hier elke opleiding of cursus die de werkgever initieert, faciliteert en geheel of gedeeltelijk financiert. De opleidingen van de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) en stagiaires worden niet tot de bedrijfsopleidingen gerekend.

Bedrijven met bedrijfsopleidingen: Percentage van bedrijven waarvan minstens één werknemer een bedrijfsopleiding gevolgd heeft. Het betreft elke opleiding of cursus die de werkgever initieert, faciliteert en geheel of gedeeltelijk financiert. De opleidingen van de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) en stagiaires worden niet tot de bedrijfsopleidingen gerekend.

Bedrijven met cursussen: "Percentage van bedrijven waarvan minstens één werknemer een cursus gevolgd heeft. Hierbij gaat het om opleidingsactiviteiten die:
- worden gegeven aan een aantal deelnemers/cursisten tegelijk (kunnen eventueel ook van andere bedrijven afkomstig zijn);
- vrijwel altijd gegeven worden buiten de eigen werkplek, zoals in een trainingscentrum of klaslokaal;
- zich kenmerken door een hoge mate van organisatie door de trainer of het opleidingscentrum (inhoud, locatie en tijdstip)."

Beoordeling resultaat opleidingen

De methoden waarop bedrijven de resultaten van de gevolgde bedrijfsopleidingen beoordelen. Bedrijven kunnen meerdere antwoorden opgeven.

Bewijs aanwezigheid is voldoende

Certificaat/diploma na toets: Certificaat/diploma na schriftelijke- of praktijktoets.

Tevredenheidsonderzoek deelnemers: Tevredenheidsonderzoek onder deelnemers.

Onderzoek veranderingen werkgedrag: Onderzoek naar veranderingen in werkgedrag en/of prestaties van de deelnemers in relatie tot de opleidingsdoelstellingen.

Meten meerwaarde voor bedrijf: De meerwaarde van de opleiding voor het bedrijf gemeten middels indicatoren zoals bijvoorbeeld productiekosten of -tijd.

Bedrijven met cursussen

Bedrijf
De feitelijke transactor in het productieproces gekenmerkt door zelfstandigheid ten aanzien van de beslissingen over dat proces en door het aanbieden van zijn producten aan derden.

Alle bedrijven met 10 of meer werknemers in bedrijfstakken B tot en met N, R en S die aan de werknemers cursussen hebben aangeboden. Daarnaast kunnen zij ook andere vormen van bedrijfsopleidingen hebben aangeboden.

Werknemers die cursus hebben gevolgd

Totaal werknemers: Aandeel werknemers dat minimaal één cursus heeft gevolgd ten opzichte van alle werknemers in bedrijven met 10 en meer werknemers in de particuliere sector.

Mannelijke werknemers: Aandeel mannelijke werknemers dat minimaal één cursus heeft gevolgd ten opzichte van alle mannelijke werknemers in bedrijven met 10 en meer werknemers in de particuliere sector.

Vrouwelijke werknemers: Aandeel vrouwelijke werknemers dat minimaal één cursus heeft gevolgd ten opzichte van alle vrouwelijke werknemers in bedrijven met 10 en meer werknemers in de particuliere sector.

Gemiddeld bestede uren aan cursussen

Besteed per werknemer: Gemiddeld aantal uren besteed aan cursussen door alle werknemers in bedrijven met 10 en meer werknemers in de particuliere sector.

Besteed per deelnemer: Gemiddeld aantal uren besteed aan cursussen door alle deelnemers aan cursussen in bedrijven met 10 en meer werknemers in de particuliere sector.

Aandeel interne cursus: Het aandeel uren besteed aan interne cursussen als percentage van het totaal aantal bestede uren aan cursussen. Interne cursussen zijn door het bedrijf zelf ontworpen en georganiseerd.

Aandeel externe cursus: Het aandeel uren besteed aan externe cursussen als percentage van het totaal aantal bestede uren aan cursussen. Externe cursussen zijn door een andere organisatie ontworpen en georganiseerd (inclusief cursussen verzorgd door moeder- of zusterorganisatie).

Cursusuitgaven excl. gemiste arbeidsuren

Uitgaven aan cursussen exclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Besteed per werknemer: Uitgaven aan cursussen per werknemer. De uitgaven zijn exclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Besteed per deelnemer: Uitgaven aan cursussen per deelnemer. De uitgaven zijn exclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Besteed per cursusuur: Uitgaven aan cursussen per cursusuur. De uitgaven zijn exclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Aandeel in arbeidskosten: Uitgaven aan cursussen uitgedrukt als aandeel van de totale arbeidskosten. De uitgaven zijn exclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Cursusuitgaven incl. gemiste arbeidsuren

Uitgaven aan cursussen inclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Besteed per werknemer: Uitgaven aan cursussen per werknemer. De uitgaven zijn inclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Besteed per deelnemer: Uitgaven aan cursussen per deelnemer. De uitgaven zijn inclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Besteed per cursusuur: Uitgaven aan cursussen per cursusuur. De uitgaven zijn inclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Aandeel in arbeidskosten: Uitgaven aan cursussen uitgedrukt als aandeel van de totale arbeidskosten. De uitgaven zijn inclusief de kosten van uren besteed aan cursussen in werktijd.

Vaardigheden cursussen

Vaardigheden waarop de cursussen gericht waren.

Algemene IT-vaardigheden: PC en softwaregebruik.

Professionele IT-vaardigheden: Programmeren.

Managementvaardigheden

Werken in teamverband

Klantgericht werken en denken

Probleemoplossend vermogen

Administratieve vaardigheden

Vreemde talen

Technisch, praktisch of beroepsspecifiek: Niet nader genoemde vaardigheden die niet behoren tot een van de andere categorieën.

Schriftelijke en mondelinge vaardigheden

Reken- en taalkundige vaardigheden

Andere vaardigheden: Niet nader genoemde vaardigheden die niet behoren tot de andere categorieën.

Uitvoerende instantie externe cursussen

(Hoge)scholen en universiteiten

Opleidingsinstanties uit publieke sector: Gespecialiseerde opleidingsinstituten uit de publieke sector, zoals bijvoorbeeld een regionaal opleidingscentrum (ROC).

Particuliere opleidingsinstituten

Leveranciers of moeder-/dochterbedrijven

KvK, brancheorganisaties, vakbonden: Kamers van Koophandel (KvK), branche- en werkgeversorganisaties, vakbonden.

Andere instanties

Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten

Bedrijven zonder opleidingsactiviteiten

Redenen geen bedrijfsopleidingen

Wat waren de redenen om geen bedrijfsopleidingen (noch cursussen noch andere vormen van bedrijfsopleidingen) voor werknemers in 2010 aan te bieden? Bedrijven kunnen meerdere antwoorden opgeven.

Vaardigheden voldoen aan behoefte: De bestaande kwalificaties, vaardigheden en competenties van de medewerkers voldoen aan de huidige behoeften van de organisatie.

Mensen in dienst genomen: De organisatie heeft mensen in dienst genomen met de benodigde kwalificaties, vaardigheden en competenties.

Moeilijkheden in kaart brengen behoeften: Moeilijkheden bij het in kaart brengen van de opleidingsbehoeften van het bedrijf.

Ontbreken passende bedrijfsopleidingen: Ontbreken van passende aanbiedingen van bedrijfsopleidingen in de markt.

Hoge kosten bedrijfsopleidingen

Meer nadruk op leerbanen: Meer nadruk op leerbanen dan op bedrijfsopleidingen. Leerbanen (leerwerkplekken) combineren werken met een opleiding. Leerbanen zijn gekoppeld aan opleidingen in het middelbaar onderwijs (MBO) of hoger onderwijs (HBO).

Recentelijk grote inspanningen geleverd: In afgelopen jaren zijn grote inspanningen gerealiseerd op het gebied van bedrijfsopleidingen.

Werk- en tijdsdruk belet deelname: Hoge werkdruk en beperkte beschikbare tijd voor werknemers om deel te nemen aan bedrijfsopleidingen.

Andere redenen: Niet nader genoemde redenen die niet behoren tot een van de andere categorieën.