Minder nieuwe vacatures in het onderwijs

Docent staat voor de klas. Een innovatief experiment vindt plaats op het Vechtstedecollege in Weesp, waar ze experimenteren met kortere lesuren en minder onderwijstijd per dag.
© ANP / Joris van Gennip

Erratum:

Bij het plaatsen van dit bericht is het woord 'nieuwe' uit de kop weggelaten. Dit is inmiddels hersteld

Ook is dit artikel aangepast vanwege een fout cijfer in de laatste zin van de laatste alinea: “Bij onderwijsassistenten was dit met 1 procent het minst vaak het geval.” Dit moet zijn: “Bij overige ondersteuners was dit met 1 procent het minst vaak het geval.” In deze versie is dit aangepast.

In het schooljaar 2023/’24 ontstonden minder nieuwe vacatures in het onderwijs dan in het schooljaar daarvoor. Omgerekend naar voltijdbanen was het verschil nog groter. Voor leraren Nederlands, waar de meeste vraag naar was, ontstonden in 2023/’24 wel meer vacatures dan een jaar eerder. Ondanks dat er minder nieuwe vacatures bij kwamen, steeg het aantal openstaande vacatures wel. Dit blijkt uit cijfers van het CBS.

In 2023/’24 ontstonden ruim 39 duizend vacatures in het onderwijs. Het gaat om vacatures in het basis- en voortgezet onderwijs, het speciaal onderwijs en het mbo. Een jaar eerder ontstonden er ruim 41 duizend vacatures in het onderwijs. 

Veel vacatures waren het afgelopen schooljaar voor deeltijdbanen, waardoor het totaal aantal gevraagde uren in de vacatures van 2023/’24 neerkwam op 24,8 duizend voltijdbanen (ook wel voltijdequivalenten of vte). Dat is 16 procent minder dan in het schooljaar daarvoor, toen er vacatures ontstonden voor in totaal 29,4 duizend vte.

Vooral minder vacatures voor onderwijsassistenten

Scholen zochten vooral minder nieuwe onderwijsassistenten. In schooljaar 2022/’23 ontstonden er vacatures voor bijna 2,2 duizend voltijdbanen van onderwijsassistenten. In 2023/’24 waren dit er 1,3 duizend, bijna 40 procent minder. In beide schooljaren was de vraag naar leraren het grootst. Wel was in 2023/’24 het aantal gevraagde vte 11 procent lager dan het jaar daarvoor.

Ontstane vacatures in het onderwijs1)
 2023/'24 (1 000 vte)2022/'23 (1 000 vte)
Leraren15,517,5
Directie1,42
Onderwijs-
assistenten
1,32,2
Overige
ondersteuners
6,67,8
1)Vacatures in basis- en voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs en mbo.

Meer vacatures voor leraren Nederlands

In schooljaar 2023/’24 zochten middelbare scholen het meest naar leraren Nederlands. De ontstane vacatures waren goed voor 1 350 vte. In 2022/’23 waren dit er 960. Ook zochten scholen veel leerkrachten voor wiskunde, lichamelijke opvoeding, Engels, en CKV (Culturele en Kunstzinnige Vorming) en kunstvakken. Voor deze vakken ontstonden, omgerekend naar voltijdbanen, juist minder vacatures dan een jaar eerder.

Top vijf ontstane vacatures leraren voortgezet onderwijs
Vak2023/'24 (vte)2022/'23 (vte)
Nederlands1350960
Wiskunde690710
Lichamelijke
opvoeding
500610
Engels490580
CKV,
kunstvakken
460600

Vast contract vaakst in vacatures voor directeuren

De meeste nieuwe vacatures in het onderwijs boden in 2023/’24 een vast contract of uitzicht op een vast contract aan. Voor vacatures voor directeuren gebeurde dat met 90 procent het vaakst. Voor leraren en overige ondersteuners, zoals onderwijsbegeleiders, roostermakers of conciërges, bood 85 procent van de vacatures een vast contract of uitzicht op een vast contract. Bij vacatures voor onderwijsassistenten was dat 79 procent. 

Vergeleken met andere vacatures in het onderwijs waren die voor leraren het vaakst voor het tijdelijk vervangen van iemand, namelijk bij 3 procent van de vacatures. Bij overige ondersteuners was dit met 1 procent het minst vaak het geval.

Type contract aangeboden in onderwijsvacatures, 2023/'24
 Vast contract (% vacatures)Uitzicht op vast contract (% vacatures)Tijdelijk contract
(geen tijdelijke vervanging) (% vacatures)
Contract voor
tijdelijke vervanging (% vacatures)
Overig (% vacatures)
Leraren44411230
Directie5139902
Onderwijs-
assistenten
40401920
Overige
ondersteuners
46391211