3. Resultaten frequentieanalyses

In dit hoofdstuk bekijken we de frequentiedichtheid van de onderwijsscores uitgesplitst naar eindtoetsadvies en eindtoetsaanbieder en de verschillende modelvariabelen van de onderwijsachterstandenindicator. Daarnaast beoordelen we de frequentiedichtheid van de onderwijsscores naar de verschillende methoden van imputatie. 

3.1 Onderwijsscores per schooljaar naar eindtoetsadvies en eindtoetsaanbieder

De figuren 3.1.1 tot en met 3.1.15 geven de frequentiedichtheid weer van de onderwijsscores per eindtoetsadvies en eindtoetsaanbieder uitgesplitst naar schooljaar. Elke eindtoets hanteert dezelfde indeling van mogelijke toetsadviezen met uitzondering van het vwo-advies betreft dit altijd gecombineerde adviezen. 

De verwachting is dat kinderen met een lagere onderwijsscore gemiddeld een lager eindtoetsadvies hebben en dat kinderen met een hogere onderwijsscore gemiddeld een hoger eindtoetsadvies hebben. Daarnaast is de verwachting dat de verdeling stabiel is over de schooljaren en de verschillende type eindtoetsaanbieders heen. Er kan echter een klein verschil zijn na de herijking ten opzichte van voor de herijking. 

De figuren 3.1.1 tot en met 3.1.15 laten zien dat over de verschillende jaren de frequentiedichtheid stabiel is met een klein verschil tussen de meetmomenten oktober 2021 en februari 2022. Dit is het gevolg van de herijking van het model. Dit is conform de verwachting. Wel lijkt er bij het vwo-toetsadvies over de jaren heen een steeds grotere dichtheid rond een onderwijsscore van 538 te vallen. Daarnaast kunnen we uit deze figuren aflezen dat de frequentiedichtheden voor de drie grootste toetsaanbieders vergelijkbaar zijn.