Computerkennis en vaardigheid; persoonskenmerken, 2012-2019
| Persoonskenmerken | Marges | Perioden | Totaal kennis/vaardigheden Geen kennis/vaardigheden (% van personen 12 jaar of ouder) | Kennis en vaardigheid van informatie Totaal kennis/vaardigheden informatie Geen kennis/vaardigheden (% van personen 12 jaar of ouder) | Communicatie Totaal kennis/vaardigheden communicatie Geen kennis/vaardigheden (% van personen 12 jaar of ouder) | Computers/online diensten Totaal kennis/vaardigheden van computers Geen kennis/vaardigheden (% van personen 12 jaar of ouder) | Software Totaal kennis/vaardigheden van software Geen kennis/vaardigheden (% van personen 12 jaar of ouder) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Migratieachtergrond: niet-westers | Waarde | 2019 | . | 5,3 | 2,9 | 3,1 | 17,7 |
| Migratieachtergrond: niet-westers | Ondergrens 95%-interval | 2019 | . | 3,1 | 1,2 | 1,4 | 13,9 |
| Migratieachtergrond: niet-westers | Bovengrens 95%-interval | 2019 | . | 7,5 | 4,6 | 4,9 | 21,4 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 1e 20%-groep | Waarde | 2019 | . | 3,9 | 2,6 | 3,9 | 18,7 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 1e 20%-groep | Ondergrens 95%-interval | 2019 | . | 2,2 | 1,2 | 2,2 | 15,3 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 1e 20%-groep | Bovengrens 95%-interval | 2019 | . | 5,7 | 4,1 | 5,7 | 22,1 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 2e 20%-groep | Waarde | 2019 | 1,1 | 5,0 | 3,5 | 6,4 | 26,4 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 2e 20%-groep | Ondergrens 95%-interval | 2019 | 0,4 | 3,6 | 2,2 | 4,8 | 23,3 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 2e 20%-groep | Bovengrens 95%-interval | 2019 | 1,8 | 6,5 | 4,7 | 8,0 | 29,4 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 3e 20%-groep | Waarde | 2019 | . | 2,7 | 1,4 | 2,9 | 18,2 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 3e 20%-groep | Ondergrens 95%-interval | 2019 | . | 1,8 | 0,7 | 2,0 | 15,9 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 3e 20%-groep | Bovengrens 95%-interval | 2019 | . | 3,6 | 2,1 | 3,9 | 20,5 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 4e 20%-groep | Waarde | 2019 | . | 2,5 | 0,8 | 1,8 | 14,3 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 4e 20%-groep | Ondergrens 95%-interval | 2019 | . | 1,7 | 0,3 | 1,1 | 12,4 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 4e 20%-groep | Bovengrens 95%-interval | 2019 | . | 3,4 | 1,2 | 2,4 | 16,2 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 5e 20%-groep | Waarde | 2019 | . | 1,6 | 1,2 | 1,3 | 10,2 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 5e 20%-groep | Ondergrens 95%-interval | 2019 | . | 0,9 | 0,7 | 0,7 | 8,6 |
| Gestandaardiseerd inkomen: 5e 20%-groep | Bovengrens 95%-interval | 2019 | . | 2,4 | 1,7 | 1,9 | 11,8 |
| Bron: CBS. | |||||||
Tabeltoelichting
Deze tabel bevat cijfers over het computergebruik en computerkennis- en vaardigheden van personen van 12 jaar of ouder. De gegevens kunnen worden uitgesplitst naar verschillende persoonskenmerken, zoals geslacht, leeftijd, onderwijsniveau, arbeidspositie en inkomensgroep.
Gegevens beschikbaar van 2012 tot en met 2019.
Status van de cijfers:
De cijfers in deze tabel zijn definitief.
Wijzigingen per 18 november 2020:
Geen, deze tabel is stopgezet.
Wanneer komen er nieuwe cijfers?
Niet meer van toepassing.
Toelichting onderwerpen
- Totaal kennis/vaardigheden
- De mate van kennis en vaardigheden op alle gebieden samen (informatie, communicatie, computers/online diensten en software aspecten) wordt weergegeven in vier categorieën:
- Geen kennis/vaardigheden;
- Geringe kennis/vaardigheden;
- Basis kennis/vaardigheden;
- Meer dan basis kennis/vaardigheden.- Geen kennis/vaardigheden
- Geen kennis/vaardigheid: Er is sprake van geen kennis op de aspecten bij alle gebieden (informatie, communicatie, computers/online diensten en software aspecten).
- Kennis en vaardigheid van informatie
- Voor het in kaart brengen van kennis en vaardigheden op het terrein van informatie is gebruik gemaakt van de antwoorden van personen, die internet gebruikt hebben in de afgelopen 3 maanden, op de navolgende onderzoekaspecten :
- Kopiëren of verplaatsen van een bestand of map
- Opslaan en gebruiken of delen van bestanden op internet (cloud computing)
- Zoeken van informatie op websites van de overheid of publieke instanties
- Zoeken naar informatie over goederen of diensten
- Zoeken naar informatie over gezondheid- Totaal kennis/vaardigheden informatie
- De mate van kennis en vaardigheden inzake de aspecten over informatie wordt weergegeven in drie categorieën:
- Geen kennis/vaardigheden;
- Basis kennis/vaardigheden;
- Meer dan basis kennis/vaardigheden.- Geen kennis/vaardigheden
- Er is sprake van geen kennis of vaardigheden van de informatie aspecten.
- Communicatie
- Voor het in kaart brengen van kennis en vaardigheden over het terrein van communicatie is gebruik gemaakt van de antwoorden van personen, die internet gebruikt hebben in de afgelopen 3 maanden, op de navolgende onderzoekaspecten :
- Verzenden en ontvangen van e-mails
- Deelnemen aan sociale netwerken zoals Facebook en Twitter, het plaatsen van berichten op een chatsite/nieuwsgroep/discussieforum of het uitwisselen van berichten via instant messaging
- Telefoneren via internet
- Het uploaden van zelfgemaakte foto‘s, muziek, video‘s, tekst, software- Totaal kennis/vaardigheden communicatie
- De mate van kennis en vaardigheden inzake de aspecten over communicatie wordt weergegeven in drie categorieën:
- Geen kennis/vaardigheden;
- Basis kennis/vaardigheden;
- Meer dan basis kennis/vaardigheden.- Geen kennis/vaardigheden
- Er is sprake van geen kennis of vaardigheden van de communicatie aspecten.
- Computers/online diensten
- Voor het in kaart brengen van kennis en vaardigheden over het omgaan met computer en/of het gebruik van online diensten in de afgelopen 3 maanden is gebruik gemaakt van de antwoorden op de navolgende onderzoekaspecten:
Computer:
- Het overzetten van bestanden tussen de computer en andere apparaten, bijvoorbeeld van of naar een mobiele telefoon of Smartphone, digitale fotocamera, MP3 of MP4 speler
- Het installeren van software of apps
- Veranderen van de instellingen van software, inclusief besturingssysteem of veiligheidssoftware
Online diensten:
- Het kopen/bestellen van goederen of diensten voor privé gebruik - Het verkopen van goederen of diensten
- Een cursus volledig online volgen, het online raadplegen van cursusmateriaal en het communiceren met docenten of studenten via educatieve websites of portals.
- Telebankieren- Totaal kennis/vaardigheden van computers
- De mate van kennis en vaardigheden inzake de aspecten over computers/online diensten wordt weergegeven in drie categorieën:
- Geen kennis/vaardigheden;
- Basis kennis/vaardigheden;
- Meer dan basis kennis/vaardigheden.- Geen kennis/vaardigheden
- Er is sprake van geen kennis van de computers/online diensten aspecten.
- Software
- Voor het in kaart brengen van kennis en vaardigheden over software gebruik in de afgelopen drie maanden is gebruik gemaakt van de antwoorden op de navolgende onderzoekaspecten:
Algemeen:
- Het gebruiken van een programma voor het schrijven, bewerken en opmaken van tekst, zoals Word
- Het gebruiken van spreadsheet software zoals Excel in algemene zin
- Het gebruiken van programma‘s om foto‘s, video‘s of geluidsopnames te bewerken
Specifiek:
- Presentaties maken met software zoals Powerpoint of Prezi, waarin bijvoorbeeld tekst, afbeeldingen, tabellen of grafieken zijn opgenomen
- Het gebruiken van spreadsheet software zoals Excel met gebruik making van specifieke functies zoals het sorteren of filteren van gegevens, het gebruiken van formules of het maken van grafieken
- Een computerprogramma schrijven met een programmeertaal- Totaal kennis/vaardigheden van software
- De mate van kennis en vaardigheden inzake de aspecten over software wordt weergegeven in drie categorieën:
- Geen kennis/vaardigheden;
- Basis kennis/vaardigheden;
- Meer dan basis kennis/vaardigheden.- Geen kennis/vaardigheden
- Er is sprake van geen kennis of vaardigheid van software aspecten.