Educatie; deelnemers, educatietype, niveau, leeftijd, 2006/'07-2014/'15

Bekijk volledige tabel Download volledige dataset Toon toelichting
Leeftijd Opleidingsniveau Generatie Stand op 1 oktober naar educatietype Totaal educatietypen (aantal) Stand op 1 oktober naar educatietype Sociale redzaamheid (aantal) Stand op 1 oktober naar educatietype Professionele redzaamheid gekwalificeerd (aantal) Stand op 1 oktober naar educatietype Professionele redzaamheid ongekwalific. (aantal) Stand op 1 oktober naar educatietype Educatieve redzaamheid (alleen niveau 4) (aantal) Stand op 1 oktober naar educatietype Alfabetisering (inclusief overig) (aantal)
Totaal leeftijd Totaal niveaus Totaal generatie 1.873 726 131 657 37 322
Allochtoon, 1e generatie 1.828 706 128 645 33 316
Allochtoon, 2e generatie 45 20 3 12 4 6
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0 0 0
Niveau 1+2 totaal Totaal generatie 1.147 646 115 386
Allochtoon, 1e generatie 1.117 627 112 378
Allochtoon, 2e generatie 30 19 3 8
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 1 (assistentopleiding mbo) Totaal generatie 661 458 17 186
Allochtoon, 1e generatie 641 445 15 181
Allochtoon, 2e generatie 20 13 2 5
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 2 (basisberoepsopleiding mbo) Totaal generatie 486 188 98 200
Allochtoon, 1e generatie 476 182 97 197
Allochtoon, 2e generatie 10 6 1 3
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 3 (vakopleiding mbo) Totaal generatie 300 77 10 213
Allochtoon, 1e generatie 296 76 10 210
Allochtoon, 2e generatie 4 1 0 3
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 4 (middenkaderopleiding mbo) Totaal generatie 104 3 6 58 37
Allochtoon, 1e generatie 99 3 6 57 33
Allochtoon, 2e generatie 5 0 0 1 4
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0 0
Niveau onbekend Totaal generatie 322 322
Allochtoon, 1e generatie 316 316
Allochtoon, 2e generatie 6 6
Autochtoon of generatie onbekend 0
Jonger dan 20 jaar Totaal niveaus Totaal generatie 7 1 0 2 0 4
Allochtoon, 1e generatie 5 1 0 1 0 3
Allochtoon, 2e generatie 2 0 0 1 0 1
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0 0 0
Niveau 1+2 totaal Totaal generatie 1 0 0 1
Allochtoon, 1e generatie 0 0 0 0
Allochtoon, 2e generatie 1 0 0 1
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 1 (assistentopleiding mbo) Totaal generatie 1 0 0 1
Allochtoon, 1e generatie 0 0 0 0
Allochtoon, 2e generatie 1 0 0 1
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 2 (basisberoepsopleiding mbo) Totaal generatie 0 0 0 0
Allochtoon, 1e generatie 0 0 0 0
Allochtoon, 2e generatie 0 0 0 0
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 3 (vakopleiding mbo) Totaal generatie 2 1 0 1
Allochtoon, 1e generatie 2 1 0 1
Allochtoon, 2e generatie 0 0 0 0
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 4 (middenkaderopleiding mbo) Totaal generatie 0 0 0 0 0
Allochtoon, 1e generatie 0 0 0 0 0
Allochtoon, 2e generatie 0 0 0 0 0
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0 0
Niveau onbekend Totaal generatie 4 4
Allochtoon, 1e generatie 3 3
Allochtoon, 2e generatie 1 1
Autochtoon of generatie onbekend 0
Jonger dan 25 jaar Totaal niveaus Totaal generatie 62 14 5 8 2 33
Allochtoon, 1e generatie 54 11 4 6 2 31
Allochtoon, 2e generatie 8 3 1 2 0 2
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0 0 0
Niveau 1+2 totaal Totaal generatie 22 11 5 6
Allochtoon, 1e generatie 17 9 4 4
Allochtoon, 2e generatie 5 2 1 2
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 1 (assistentopleiding mbo) Totaal generatie 10 6 2 2
Allochtoon, 1e generatie 6 5 1 0
Allochtoon, 2e generatie 4 1 1 2
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 2 (basisberoepsopleiding mbo) Totaal generatie 12 5 3 4
Allochtoon, 1e generatie 11 4 3 4
Allochtoon, 2e generatie 1 1 0 0
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 3 (vakopleiding mbo) Totaal generatie 5 3 0 2
Allochtoon, 1e generatie 4 2 0 2
Allochtoon, 2e generatie 1 1 0 0
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 4 (middenkaderopleiding mbo) Totaal generatie 2 0 0 0 2
Allochtoon, 1e generatie 2 0 0 0 2
Allochtoon, 2e generatie 0 0 0 0 0
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0 0
Niveau onbekend Totaal generatie 33 33
Allochtoon, 1e generatie 31 31
Allochtoon, 2e generatie 2 2
Autochtoon of generatie onbekend 0
25 tot 65 jaar Totaal niveaus Totaal generatie 1.787 696 125 648 35 283
Allochtoon, 1e generatie 1.750 679 123 638 31 279
Allochtoon, 2e generatie 37 17 2 10 4 4
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0 0 0
Niveau 1+2 totaal Totaal generatie 1.107 619 109 379
Allochtoon, 1e generatie 1.082 602 107 373
Allochtoon, 2e generatie 25 17 2 6
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 1 (assistentopleiding mbo) Totaal generatie 634 436 14 184
Allochtoon, 1e generatie 618 424 13 181
Allochtoon, 2e generatie 16 12 1 3
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Niveau 2 (basisberoepsopleiding mbo) Totaal generatie 473 183 95 195
Allochtoon, 1e generatie 464 178 94 192
Allochtoon, 2e generatie 9 5 1 3
Autochtoon of generatie onbekend 0 0 0 0
Bron: CBS.
Verklaring van tekens

Tabeltoelichting


Deze tabel bevat gegevens over de deelname aan educatie dat via de gemeenten door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap wordt bekostigd, onderscheiden naar educatietype, opleidingsniveau, leeftijd en herkomstgroepering.

Gegevens beschikbaar:
Van schooljaar 2006/'07 tot en met schooljaar 2014/'15.

Status van de cijfers:
De cijfers in deze tabel over de schooljaren tot en met 2013/'14 zijn definitief en die over schooljaar 2014/'15 zijn voorlopig. Aangezien deze tabel is stopgezet worden de gegevens over 2014/'15 niet meer definitief gemaakt.

Wijzigingen per 15 maart 2016:
Geen, deze tabel is stopgezet.

Wanneer komen er nieuwe cijfers?
Niet meer van toepassing.

Toelichting onderwerpen

Stand op 1 oktober naar educatietype
Het aantal volwassenen die op 1 oktober van het schooljaar een educatie-opleiding volgen.
In tegenstelling tot bijvoorbeeld het voortgezet onderwijs stromen nog veel deelnemers na 1 oktober van het schooljaar in.
Totaal educatietypen
Educatietype
Volwassenen kunnen om verschillende redenen opleidingen volgen. Bij de volwasseneneducatie worden vijf educatietypen onderscheiden:
- Sociale redzaamheid: deze opleidingen zijn gericht op het behalen van een minimum niveau van zelfredzaamheid. De cursussen besteden aandacht aan vaardigheden voor het zelfstandig functioneren in gangbare dagelijkse situaties. Bijvoorbeeld het contact met buurtbewoners en leerkrachten op de basisschool of overleg met een huisarts of specialist;
- Professionele redzaamheid, ongekwalificeerd: deze opleidingen zijn gericht op re-integratie op de arbeidsmarkt. Bijvoorbeeld voor langdurig werklozen of herintreders;
- Professionele redzaamheid, gekwalificeerd: deze opleidingen bieden ondersteuning bij het volgen of behalen van een specifiek niveau (erkende diploma's) in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo);
- Educatieve redzaamheid: deze opleidingen zijn gericht op het bijspijkeren of aanvullen van leerstof voor de theoretische leerweg van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo-t; voorheen mavo), het hoger algemeen vormend onderwijs (havo) en het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo);
- Alfabetisering voor allochtonen: opleidingen speciaal voor analfabete allochtonen.
Sociale redzaamheid
Sociale redzaamheid:
Hierbij kan het gaan om het leren van Nederlands, hoe een bank werkt, hoe men met het openbaar vervoer kan reizen, kennis over de opvoeding van kinderen en vaardigheden die men bijvoorbeeld nodig heeft in het vrijwilligerswerk en bij medische consumptie.
Professionele redzaamheid gekwalificeerd
Professionele redzaamheid gekwalificeerd:
Deelnemers aan dit educatietype zijn bezig met (een deelkwalificatie van) een mbo-opleiding op kwalificatieniveau 1 of 2, omdat zij ongekwalificeerd zijn voor de Nederlandse arbeidsmarkt of omdat zij een hogere kwalificatie willen behalen. Zij ervaren daar problemen bij, omdat het hen ontbreekt aan vaardigheden als Nederlands (als tweede taal), rekenen en sleutelvaardigheden die behoren bij het beroep dat men wil uitoefenen. We kunnen deze vorm van educatie typeren als hulp om het diploma te kunnen behalen.
Professionele redzaamheid ongekwalific.
Professionele redzaamheid ongekwalificeerd:
Deelnemers aan dit educatietype ontbreekt het aan een aantal vaardigheden en kennis om goed op de arbeidsmarkt te kunnen functioneren. Zij hebben vaak leemten op het gebied van Nederlands, rekenen, vreemde talen, digitale vaardigheden, sleutelvaardigheden (zoals organiseren, plannen, samenwerken, overleggen, leren, beslissen, problemen oplossen, voor zichzelf zorgen) en kennis van de wereld. Het gaat hierbij zowel om mensen aan wie 'trajecten' worden aangeboden om snel aan het werk te kunnen gaan als om mensen die beter willen leren functioneren in het beroep dat zij hebben.
Educatieve redzaamheid (alleen niveau 4)
Educatieve zelfredzaamheid:
Dit educatietype geeft aansluiting op vervolgonderwijs. Uitsluitend niveau 4, havo/vwo.
Alfabetisering (inclusief overig)
Alfabetisering (inclusief overig):
- Cursussen alfabetisering voor allochtonen;
- Nederlands als tweede taal;
- Nederlands en rekenen.