Educatie; deelnemers, educatietype, niveau, leeftijd, 2006/'07-2014/'15

Tabeltoelichting

Toelichting onderwerpen

Stand op 1 oktober naar educatietype

Het aantal volwassenen die op 1 oktober van het schooljaar een educatie-opleiding volgen.
In tegenstelling tot bijvoorbeeld het voortgezet onderwijs stromen nog veel deelnemers na 1 oktober van het schooljaar in.

Totaal educatietypen

Educatietype
Volwassenen kunnen om verschillende redenen opleidingen volgen. Bij de volwasseneneducatie worden vijf educatietypen onderscheiden:
- Sociale redzaamheid: deze opleidingen zijn gericht op het behalen van een minimum niveau van zelfredzaamheid. De cursussen besteden aandacht aan vaardigheden voor het zelfstandig functioneren in gangbare dagelijkse situaties. Bijvoorbeeld het contact met buurtbewoners en leerkrachten op de basisschool of overleg met een huisarts of specialist;
- Professionele redzaamheid, ongekwalificeerd: deze opleidingen zijn gericht op re-integratie op de arbeidsmarkt. Bijvoorbeeld voor langdurig werklozen of herintreders;
- Professionele redzaamheid, gekwalificeerd: deze opleidingen bieden ondersteuning bij het volgen of behalen van een specifiek niveau (erkende diploma's) in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo);
- Educatieve redzaamheid: deze opleidingen zijn gericht op het bijspijkeren of aanvullen van leerstof voor de theoretische leerweg van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo-t; voorheen mavo), het hoger algemeen vormend onderwijs (havo) en het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo);
- Alfabetisering voor allochtonen: opleidingen speciaal voor analfabete allochtonen.

Sociale redzaamheid

Sociale redzaamheid:
Hierbij kan het gaan om het leren van Nederlands, hoe een bank werkt, hoe men met het openbaar vervoer kan reizen, kennis over de opvoeding van kinderen en vaardigheden die men bijvoorbeeld nodig heeft in het vrijwilligerswerk en bij medische consumptie.

Professionele redzaamheid gekwalificeerd

Professionele redzaamheid gekwalificeerd:
Deelnemers aan dit educatietype zijn bezig met (een deelkwalificatie van) een mbo-opleiding op kwalificatieniveau 1 of 2, omdat zij ongekwalificeerd zijn voor de Nederlandse arbeidsmarkt of omdat zij een hogere kwalificatie willen behalen. Zij ervaren daar problemen bij, omdat het hen ontbreekt aan vaardigheden als Nederlands (als tweede taal), rekenen en sleutelvaardigheden die behoren bij het beroep dat men wil uitoefenen. We kunnen deze vorm van educatie typeren als hulp om het diploma te kunnen behalen.

Professionele redzaamheid ongekwalific.

Professionele redzaamheid ongekwalificeerd:
Deelnemers aan dit educatietype ontbreekt het aan een aantal vaardigheden en kennis om goed op de arbeidsmarkt te kunnen functioneren. Zij hebben vaak leemten op het gebied van Nederlands, rekenen, vreemde talen, digitale vaardigheden, sleutelvaardigheden (zoals organiseren, plannen, samenwerken, overleggen, leren, beslissen, problemen oplossen, voor zichzelf zorgen) en kennis van de wereld. Het gaat hierbij zowel om mensen aan wie 'trajecten' worden aangeboden om snel aan het werk te kunnen gaan als om mensen die beter willen leren functioneren in het beroep dat zij hebben.

Educatieve redzaamheid (alleen niveau 4)

Educatieve zelfredzaamheid:
Dit educatietype geeft aansluiting op vervolgonderwijs. Uitsluitend niveau 4, havo/vwo.

Alfabetisering (inclusief overig)

Alfabetisering (inclusief overig):
- Cursussen alfabetisering voor allochtonen;
- Nederlands als tweede taal;
- Nederlands en rekenen.